共感的理解の育成から見た「算数の本質に迫るアクティブ・ラーニング」に関する実践的研究

URI http://repository.shujitsu.ac.jp/metadata/294
FulltextURL
Title
共感的理解の育成から見た「算数の本質に迫るアクティブ・ラーニング」に関する実践的研究
Title Alternative
Practical study on “the active learning approaching the essence of mathematics” from fostering empathic understanding
Author
著者 楠 博文
著者(別表記) KUSU Hirofumi
Subject
370 Education
Note

別誌名:Journal of Shujitsu Center for Educational Research and Training

Publish Date
2017-03-31
Publication Title
就実教育実践研究
Publication Title Alternative
Journal of Shujitsu Center for Educational Research and Training
Volume
10
Start Page
1
End Page
14
ISSN
1882-6237
NCID
AA12311717
Publisher
就実教育実践研究センター
Contents Type
Departmental Bulletin Paper
language
Japanese